以“想的是党、为的是国、强的是军”
为核心要义的哈军工精神
以“艰苦奋斗、自强不息
扎根边疆、甘于奉献”
为内涵的胡杨精神
跨越5000公里
在《电路与电子Ⅰ》谐振课上相遇
在学生的心中
形成了共鸣
……
近日
哈尔滨工程大学与塔里木大学师生
通过“AI+互联网”
云端同上一堂专业课
师生们有了不一样的收获
哈工程的前身是1953年在抗美援朝战火中催生的哈军工，70多年来，我们始终传承弘扬以“想的是党、为的是国、强的是军”为核心要义的哈军工精神。”在课前活动连线环节，哈尔滨工程大学信息与通信工程学院2024级学生许馨向塔里木大学的学生们介绍了哈军工精神。
“胡杨，坚毅的沙漠之树，生而一千年不死，死而一千年不倒，倒而一千年不朽。我们塔里木大学坚持用胡杨精神育人、为兴疆固边服务。”塔里木大学机械电气化工程学院2024级学生黄金龙向哈工程的学生们介绍了胡杨精神。
“对于《电路与电子I》的这节谐振课，我做了精心准备。比如，‘通频带’这一概念晦涩难懂，我借助AI引入了‘立交桥’，以直观的图像形式帮助学生理解和掌握。”哈尔滨工程大学授课教师项建弘在课前跟塔里木大学授课组进行了细致沟通，除了使用AI等新技术、进行翻转课堂设计外，细心的他还对谐振课程内容进行了扩展讲解，充分调动学生们积极性。
“项老师这堂课的讲解浅入深出，知识点环环相扣，特别是细节点的提示，充分考虑到东西高校学生的学情差异。课程内容理实结合的同时还润物细无声地融入了思政元素，我个人在教学方面受益颇多。”塔里木大学邹梦丽老师说。
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“航天英雄杨利伟在飞船上升经历的濒死26秒，是因为火箭和飞船的震动与人体产生了低频共振，课堂上这种类比举例一下就让我明白了电路中谐振的本质。”哈尔滨工程大学信息与通信工程学院2024级学生司洪洋表示，以前觉得宇航员经历的事情离我们很遥远，但通过项老师讲述，我发现其实高科技里的核心技术就渗透在我们的大学学习中。
“老师讲课的方式很独特，课件新颖，其中穿插了很多实验数据，用真实的数据反映理论的正确性。课堂习题新颖且独特，在学习知识的同时也可以检验自己，这样的课上起来感觉既有趣、又增长知识。”塔里木大学机械电气化工程学院2024级学生杨年红说。
“我们塔里木大学和哈工程大学在相同的课程上有不同的侧重点，在这两种不同的视角下，更加有力地促进了我们理解掌握这些课的知识点，而且这些课也对以前一些理解不充分的知识进行了补充，也对之后的一些课程起到了铺垫作用。”塔里木大学机械电气化工程学院2024级学生冯丽宁说。
“我们在祖国的边疆也可以知道一流大学的课堂是什么样的，我好兴奋！”“感谢学校给了我们这样的机会，可以亲身体验先进的课程与设备，有机会真想去哈工程看看！”“艰苦奋斗、自强不息、扎根边疆、甘于奉献，这是我们的胡杨精神，我觉得和哈军工精神异曲同工！”塔里木大学机械电气化工程学院2024级学生张知研、刘江和武华说。
“本次课程讲解的是谐振，这对于弱电的信号放大是非常有益的一种现象，能起到1+1＞2的作用。我想举办这样一次跨域课程，还有特别的意义，双方高校学生可以进一步增进了解，实现哈军工精神和胡杨精神的‘谐振’，实现双方课程建设的‘谐振’，更好激发青年学生爱国情、强国志、报国行。”哈尔滨工程大学校长助理、本科生院常务副院长耿敬在课堂上认真倾听，她表示，哈工程始终积极响应国家号召，投入优质的教育资源与西部高校共享、开展课程共建，在“慕课西部行”中不断探索积累从“输血”到“造血”的经验。
《电路与电子Ⅰ》平台课程于2022年开始论证建设，该课程充分发挥学科专业优势，聚合优质育人资源，根据新工科建设的深化及学校拔尖创新人才培养的需求，重构电路与电子课程新体系，培养学生系统观；创新电路与电子实验内容，形成产教融合的育人新模式，提升学生创新能力；搭建数智学习环境和平台，开拓科教融合的教学新路径，激发学生学习内驱力。
“慕课西部行计划”是新时代高等教育充分发挥新型举国体制推动更高质量教育公平的重要举措。2021年，“慕课西部行计划”升级到2.0版本，旨在整合更多高校优质师资、课程、图书文献和实验教学等资源，鼓励东西部高校教师团队采用数字技术共建共享优质课程……从扩大支持范围、强化数字驱动到坚持产教融合、科教融汇，“慕课西部行计划2.0”不断推动“输血”向“造血”转变。
哈工程积极响应国家号召，自2021年开展慕课西部行以来，学校已与塔里木大学、新疆理工学院、西藏农牧学院等9所高校，围绕《导航定位系统》、《电力电子技术》、《人工智能及其应用》等13门课程，共同开展“云上课堂”，共计23次、87学时。
从2023世界数字教育大会关注教育数字化基础建设与数字转型，到2024世界数字教育大会重点关注应用深化与生态构建，再到2025世界数字教育大会突出智能技术对教育发展与变革的引领、共享数字教育优质资源，每一次议题的更迭，都有哈工程对时代需求积极回应的声音。
跨越山海 联通东西
与西部兄弟院校
共同提高、共同发展
未来，哈工程
会继续为祖国西部的教育事业
贡献更多“哈工程力量”
